из электронной библиотеки / 402730127796531.pdf

самостоятельность, актуализирует эстетический опыт, устанавливает продуктивные ассоциативные связи, приводит к наиболее полной самореализации личности студента. Вопросы развития исполнительского комплекса студентов и формирования их готовности к концертным выступлениям находятся под постоянным контролем педагогов.

Одно из центральных направлений заключается в выработке у студентов потребности в концертных выступлениях при максимальной активизации собственного творческого потенциала. Мотивация – самореализация личности в профессиональном развитии, повышение оценки окружающих. В этих целях проводятся сольные и классные концерты студентов, кафедральные конкурсы. Поощряется подготовка и участие студентов в региональных, российских и международных конкурсах и фестивалях.

Любое публичное выступление концентрирует стрессовую ситуацию и требует психологической подготовки. Такую подготовку к исполнению на эстраде нужно рассматривать как неотъемлемую составную часть профессионального обучения, поэтому в процессе обучения должно быть обеспечено единство профессиональной и психологической подготовки.

Необходимо контролировать процесс развития и совершенствования артистических способностей, в том числе способности владеть собой в момент выступления. В индивидуальной работе необходимо использовать методы, направленные на устранение неблагоприятных форм предконцертного состояния, таких как: неуверенность, страх, паника, апатия,

воспитывать умение справляться с волнением и преодолевать психофизическое напряжение, способность контролировать и регулировать концертное состояние на эстраде.

Объективные показатели готовности к исполнению музыкального произведения в условиях публичного выступления:

заметное улучшение владения текстом, возникновение представления о целостности произведения,

устойчивое восприятие формы,

достижение нового качественного уровня исполнения программы,

наличие технических и психологических резервов прочности, силы,

выносливости,

желание приблизить сроки выступления (характерное нетерпение) как выражение потребности в публичном выступлении,

увлеченность творческим процессом,

ориентированность на выход к публике.

Процесс подготовки к концертному исполнению включает в себя

генерализацию (автоматизацию) навыка исполнения. Программа должна быть не только подготовлена, но и обыграна, «прокатана» в разных аудиториях и обстоятельствах. Концертными площадками могут служить аудитории ДМШ, колледжа и т.п.

Необходимость активизировать навык исполнения при публике в обстановке повышенной ответственности обуславливает целесообразность проведения коллективных уроков, где происходит прослушивание подготовленных программ и коллективное обсуждение.

Коллективные уроки решают комплекс профессиональных задач:

формируют способность студентов корректировать своё исполнение с учётом различных психологических факторов (способность отключаться от всего, что мешает, предельно концентрировать внимание и волю на творческом процессе, умение распределять силы,

быть своеобразным «сценаристом и режиссером» концертного действия);

способствуют выработке общности эстетических позиций, (определение программных установок, анализ средств выразительности, общих и частных особенностей композиторского стиля на примере конкретных сочинений);

вырабатывают навыки самостоятельности суждений,

аргументированных решений, где при сохранении индивидуального

видения накапливается опыт формирования коллективного мнения;

создают значительный багаж прослушанных музыкальных сочинений;

актуализируют имеющиеся теоретические сведения и практический опыт;

развивают компетентность межличностного и профессионального поведения.

Коллективные прослушивания могут проводиться в форме ролевой игры, в которой студенты выступают в разных ролях: концертанта,

слушателя, критика. Это своего рода тренинговые формы обучения (формы интерактивного обучения). Кроме того, на коллективном уроке воссоздаётся модель педагогического коллектива, где происходит обсуждение и сравнительный анализ исполненных произведений, в результате чего вырабатываются определённые ценностные критерии, оттачивается культура высказывания и этика поведения.

Выступления учащихся на академических концертах, зачётах или экзаменах с психологической стороны приближаются к концертным выступлениям перед публикой. Привлечение студентов к концертным выступлениям в большей степени способствует их творческому росту и приобретению ценного артистического опыта. Публичные выступления, как одна из форм практики студентов, должны быть необходимым элементом учебного процесса.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Отчет о прохождении исполнительской практики

Студент (-ка)

___курса_______________________________________________________

Вид практики:

______________________________________________________________

Место прохождения практики:________________________________________________

________________________________________________________________

__________

Объем выполненной работы:_________________________________________________

________________________________________________________________

__________

Описание выполненной работы:______________________________________________

________________________________________________________________

__________

________________________________________________________________

__________

________________________________________________________________

__________

3. Глоссарий

Accelerando аччелерандо – ускоряя

Adagio адажио - 1) обозначение темпа: медленно (медленнее, чем анданте, но подвижнее, чем лярго); 2) часть произведения или отдельная пьеса в данном темпе

Ad libitum ад либитум - по желанию

Agitato аджитато – возбужденно

Alla breve алля бреве (буквально - укорочено) - удвоить единицу метра

(например, считать 2/2 вместо 4/4)

Allargando алляргандо – расширяя

Allegretto аллегретто - спокойнее, чем Allegro

Allegrezza аллегрецца – веселость

Allegro аллегро - весело, живо, быстро

Amoroso аморозо – любовно

Ancora анкора – еще

Andante анданте - не спеша

Andantino андантино - чуть живее, чем Andante

Anima анима – душа

Animando анимандо - воодушевляясь,ускоряя

Animate анимато - воодушевленно, оживленно

A piacere а пьячере - по усмотрению исполнителя,свободно

A piena voce а пьена воче - полным голосом

Appasionato аппассионато – страстно

Arpeggio,arpeggiato арпеджио, арпеджиато - подобно арфе,в виде арпеджио

Assai ассаи – весьма

A tempo а темпо - возвращение к первоначальному темпу после его изменения; в прежнем темпе

Attacca атака - продолжать без перерыва

Bel canto бель канто - стиль пения, связанный с итальянской оперой; красота звукоизвлечения и техническое совершенство преобладают в нем над драматической выразительностью

Belebt белебт (немецкое) – оживленный

Ben, bene бен, бeне - хорошо, как следует

Brillante брильанте – блестяще

Brio брио - живость, возбуждение; con brio кон брио - с огнем

Calando каляндо – успокаивая

Cantabile кантабиле - певуче; певучий, связный стиль исполнения

Canto канто – пение

Cantus firmus кантус фирмус (латинское) - буквально «прочный напев»:

ведущая мелодия, часто заимствованная, которая составляет основу полифонической композиции

Cantus planus кантус планус (латинское) - ритмически ровное одноголосное пение, характерное для григорианского хорала

Capo капо - начало; da саро - повторить сначала

Capriccioso каприччозо - капризно, прихотливо

Coda кода (буквально - хвост) - заключительный раздел

Col, colloa коль, колля - предлог с

Come коме – как

Commodo, comodo - комодо – удобно

Con кон - предлог с

Corda корда - струна; una corda - одна струна; указание применить левую

педаль

Crescendo крешендо (крещендо) - постепенно усиливая

Da capo да капо - с начала; указание, предписывающее повторить с начала фрагмент или целую часть произведения

Dal segno даль сеньо - начиная от знака; указание, предписывающее повторить фрагмент от знака

D.C. сокращение слов Da саро да капо - с начала

D.S. сокращение слов Dal segno даль сеньо - начиная от знака

Deciso дечизо – решительно

Del, della дель, делля - предлог от

Decrescendo декрешендо (декрещендо) - постепенно затихая

Destra дестра – правая

Diminuendo диминуэндо - постепенно затихая

Dolce дольче (буквально - сладко) – нежно

Doloroso, dolente долорозо,доленте - печально, скорбно

Energico энерджико - энергично, решительно

Eroico эроико – героично

Espressione эспрессионе – выразительность

Espressivo эспрессиво - выразительно

Feroce фероче – свирепо

Festive, festoso фестиво, фестозо – празднично

Fine фине - конец (традиционное обозначение в партитуре); al fine

(сокращенно - a.f.) - до конца

Foco фоко - см. Fuoco

Forte форте - сильно, громко (обозначение выразительности)

Fortissimo фортиссимо - очень громко

Forza форца - сила; con tutta forza кон тутта форца - со всей силой

Funebre фунебре - похоронно, мрачно

Fuoco фуоко - огонь

Giocoso джокозо – игриво

Giusto джусто – точно

Glissando глиссандо - скользя; исполнительский прием при игре на инструментах, заключающийся в легком скольжении пальца по струне вдоль грифа у струнных, в скольжении одного или нескольких пальцев по клавиатуре (чаще всего по белым клавишам) и т.д.

Gran, grande гран, гранде – большой

Grave граве, гравэ - важно, тяжеловесно; обозначение темпа и выразительности: медленно, торжественно

Grand opera - гранд опера (французское) «большая опера»: жанр французской оперы 19в., отличавшийся крупными масштабами, яркой драматургией, зрелищностью

Grazia грация – изящество

Grazioso грациозо – изящно

Imitando имитандо – подражая

Impetuoso импетуозо - порывисто, страстно

Impromtu эмпромтю (французское) - экспромт, пьеса импровизационного характера

in modo ин модо - в стиле

Incalzando инкальцандо (буквально - преследуя) – ускоряя

Istesso истессо - такой же, прежний

Lamento ляменто, ляменто - плач, жалоба

Langsam лянгзам (немецкое) – медленно

Larghetto ларгетто, ляргетто - не очень медленно - 1) обозначение темпа:

медленно, но несколько подвижнее, чем лярго; 2) пьеса или часть цикла в данном темпе

Largo ларго, лярго - широко, очень медленно - 1) обозначение темпа; в

общепринятом смысле — самый медленный темп из возможных; 2) пьеса или часть цикла в данном темпе

Lebhaft лебхафт (немецкое) – живо

Legato легато - связанно - обозначение выразительности: связно, без разрывов между звуками

Leggiero леджиеро - обозначение выразительности: легко, грациозно

Lento ленто – медленно

Libretto (либретто) - дословно "тетрадка, книжечка"; текст оперы и оратории, часто в стихотворной форме

Lied (немецкое "песня") - термин, относящийся к романсовой лирике немецких композиторов 19в.

Linke линке (немецкое) – левая

L'istesso tempo листессо темпо, листэссо тэмпо - тот же темп; "в том же темпе": указывает, что темп сохраняется, даже если в дальнейшем употребляются иные нотные длительности

Lugubre люгубре - мрачно, зловеще

Lunga люнга - долгая (остановка на фермате, паузе)

Ma non troppo ма нон троппо - не слишком; allegro ma non troppo — не слишком быстро

Macabre макабр (французское) - похоронный; danse macabre данс макабр -

пляска смерти

Maestoso маэстозо - величественно, торжественно

Maggiore маджоре – мажорный

Marcato маркато - четко, подчеркнуто; обозначение выразительности:

отчетливо, с ударением

Marciale марчиале – маршеобразно

Massig мэссиг (немецкое) – умеренно

Meno мено, мэно - менее; meno mosso мэно моссо — обозначение темпа:

спокойнее, не так быстро

Mesto место - печально, скорбно

Mezzo меццо - наполовину, средне; Mezzo voce меццо воче - вполголоса;

Mezzo forte меццо фортэ - не очень громко

Moderato - умеренно; обозначение темпа: умеренно, между andante и allegro

Modo - образ; in modo - ин модо - в стиле

Moglich мёглих (немецкое) – возможно

Molto мольто - много, очень; molto adagio - обозначение темпа: очень

медленно

Morendo морендо – замирая

Mosso - оживленно; Allegro mosso - живее, чем Allegro

Moto – движение

Movimento мовименто - движение, темп

Nocturne ноктюрн (французское - ночной) - распространившееся в 19в.

название относительно небольших инструментальных (иногда вокальных)

пьес созерцательно-лирического характера с певучей выразительной мелодией

Non - не, нет; non tanto - не столь, non troppo нон троппо - не слишком; allegro ma non troppo - не слишком быстро

Passione пассионе – страсть

Patetico патетико – патетично

Patter song (английское) - юмористическая песня, в которой слова положены на простую мелодию, состоящую из многократного повторения одних и тех же звуков; слова при этом должны произноситься отчетливо и быстро

Perdendosi пердендози - исчезая, замирая, сводя звучность на нет

Perpetuum mobile перпетуум мобиле - (латинское «вечное движение»):

пьеса, построенная на непрерывном быстром ритмическом движении от начала и до конца

Pesante пезанте - тяжеловесно, подчеркнуто

Piacere пиачере - желание; a piacere - по усмотрению исполнителя

Pianissimo пианиссимо - очень тихо; сокращенно: pp.

Piano пиано - тихо; сокращенно: p.

Pianoforte (сокращенно - p.f.) пианофорте (буквально тихо-громко) –

фортепиано

Piu пиу - более, больше; piu allegro - обозначение темпа: быстрее

Pizzicato пиццикато - щипком: способ игры на струнных инструментах защипыванием струн пальцами

Pochissimo - чуть, едва

Poco, un poco - немного, мало

Poco a poco - мало-помалу, постепенно